6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο»

Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στην Ξάνθη το 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο».

Ολοκληρώθηκαν και φέτος με επιτυχία οι εργασίες του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο», το οποίο διεξήχθη στο Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Πολιτισμού στην Ξάνθη το διήμερο 18 - 19 Μαρτίου 2017 και διοργανώθηκε από το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος». Το Συνέδριο είχε την αναγνώριση του Υπουργείου Παιδείας και την αιγίδα της ΔΕΠΠΣ, τη στήριξη των καθηγητών του Εργαστηρίου Παιδαγωγικής του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ. και την επιστημονική καθοδήγηση των Σχολικών Συμβούλων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κκ. Πολύβιου Στράντζαλη, Ελένης Μιχαλοπούλου και Μαρίας Συργιάννη και υπό την αιγίδα της Ιεράς Μητροπόλεως Ξάνθης και Περιθεωρίου. Στο Συνέδριο απηύθυναν χαιρετισμό ο Μητροπολίτης Ξάνθης και Περιθεωρίου κκ Παντελεήμων, ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων κ. Πολύβιος Στράντζαλης, η Σχολική Σύμβουλος  Θεολόγων κ. Ελένη Μιχαλοπούλου και ο Διευθυντής του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Στέλιος Φριλίγκος ο οποίος και κήρυξε την έναρξη 3ου Μαθητικού Συνεδρίου. 

Στο διήμερο παρουσιάστηκαν πάνω από 110 εργασίες από διάφορα σχολεία της Ελλάδας. Στο Συνέδριο μετείχαν μαθητές και μαθήτριες εκτός από τα σχολεία της Θεσσαλονίκης και σχολεία της Χίου, της Ξάνθης, της Κοζάνης, της Ξάνθης, της Αλεξάνδρειας, της Κρήτης, των Φερρών, της Ιεράπετρας, του Κιλκίς, της Κομοτηνής, της Πάτρας, της Ναυπάκτου, της Πρέβεζας, της Σκιάθου, της Χίου, της Ρόδου, της Καβάλας, της Αθήνας, της Λευκάδας κ.α.Τη φετινή χρονιά στο Συνέδριο έλαβαν μέρος 800 περίπου μαθητές από 50 σχολεία οι οποίοι διερεύνησαν θεολογικά ζητήματα και θέματα που άπτονται της επιστήμης μέσω της διεπιστημονικότητας, της διαθεματικής, της διερευνητικής και βιωματικής προσέγγισης και αναζήτησαν ήθη και έθιμα συνυφασμένα με την θρησκεία και τον τόπο τους και πήραν θέση απέναντι σε κοινωνικά προβλήματα. Τα θέματα που παρουσίασαν οι μαθητές τα εκπόνησαν είτε μέσα από τις Θεματικές Ενότητες του ΜτΘ, είτε μέσα από τις Ερευνητικές Εργασίες, είτα μέσα από Προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων.

Πολλά συγχαρητήρια στους διοργανωτές του 3ου Μαθητικού Συνεδρίου, στον Διευθυντή κ. Στυλιανό  Φριλίγκο και τους εκπαιδευτικούς κα Κυριακή Αντικουλάνη και κ. Δημήτρη Σαλονικίδη. Επίσης πολλά συγχαρητήρια σ' όλους τους μαθητές και μαθήτριες που μετείχαν στο Συνέδριο καθώς και όλους τους καθηγητές και τις καθηγήτριες που τους συνόδευαν.

Πρόγραμμα 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου: "Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο"

.

Διοργάνωση του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου: «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» από το 1ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» (18-19 Μαρτίου 2017)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το 1^ο Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» προσκαλεί τους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο: «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» που θα διεξαχθεί στις 18-19/03/2017 στην πόλη της Ξάνθης. Το Μαθητικό Συνέδριο είναι εγκεκριμένο από το ΕΠΕΣ του σχολείου με την υπ’ αριθμ. 12/24-08-2016 απόφαση της Συνεδρίασης του. Περισσότερες πληροφορίες για τη διεξαγωγή της (θεματολογία, είδος μαθητικών εργασιών) μπορούν να αναζητηθούν στο συνημμένο Ενημερωτικό Σημείωμα και στο site του Συνεδρίου http://www.mstheol.edu.gr/ .

Υπεύθυνοι της οργανωτικής επιτροπής                              Ο Διευθυντής

Κ. Αντικουλάνη             

Δ. Σαλονικίδης                                                                      Στ. Φριλίγκος

                    

Για το ΕΠΕΣ

Ο Πρόεδρος

Χαρίτων Πολάτογλου

Καθηγητής Τμήματος Φυσικής Α.Π.Θ.


ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Περιγραφή δράσης: 3o Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο»

Το Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» είναι μία καινοτόμος δράση που υλοποιείται από το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» τα δύο τελευταία χρόνια (2014-2016), προκειμένου να δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να διερευνήσουν θεολογικά ζητήματα, να αναζητήσουν ήθη και έθιμα συνυφασμένα και με την θρησκεία τους, να μελετήσουν θέματα που άπτονται της επιστήμης, αλλά και της θρησκείας και να πάρουν θέση απέναντι σε κοινωνικά και άλλα προβλήματα εξετάζοντάς τα και υπό το πρίσμα της χριστιανικής ηθικής.

Το σχολικό έτος 2014-2015 το Συνέδριο διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη και στον χώρο του Βυζαντινού Μουσείου, το οποίο υπήρξε χορηγός του Συνεδρίου και τις δύο χρονιές, και συμμετείχαν σε αυτό περίπου 700 μαθητές και 120 εκπαιδευτικοί από σχολεία διάφορων περιοχών της Ελλάδας καθώς και το Τμήμα Εκμάθησης Ελληνικής Γλώσσας της Αρχιεπισκοπής Θυατείρων και Βρετανίας. Κατόπιν αιτήματος των εκπαιδευτικών αλλά και των σχολικών μονάδων που συμμετείχαν σε αυτό η διοργάνωση υλοποιήθηκε και το σχολικό έτος 2015-2016. Τη δεύτερη αυτή χρονιά συμμετείχαν περίπου 730 μαθητές και 120 εκπαιδευτικοί και κατατέθηκαν 100 εργασίες από 60 σχολεία όλης της Ελλάδας. Σημαντική στάθηκε για τη διοργάνωση η αντιπροσωπευτική συμμετοχή σχολείων από πολλές Περιφερειακές Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδος: συμμετείχαν σχολεία (Δημόσια (Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, Εκκλησιαστικά και Μουσικά Γυμνάσια και Λύκεια), Ιδιωτικά Γυμνάσια και Λύκεια) από την Ιεράπετρα της Κρήτης μέχρι την Καστοριά, από τις ακριτικές Φέρες του Έβρου μέχρι τους Μολάους της Λακωνίας και από τη Χίο και τη Μυτιλήνη μέχρι την Πάτρα και τη Ναύπακτο. Οι εργασίες που παρουσιάστηκαν συνιστούν έναν μεγάλο όγκο εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο διατίθεται σε ψηφιακή μορφή στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου.

Το Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με το σύγχρονο κόσμο» που διοργανώνει το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης έχει την στήριξη των καθηγητών του Εργαστηρίου Παιδαγωγικής του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ., με το οποίο το σχολείο συνεργάζεται βάσει σχετικού συμφώνου συνεργασίας σύμφωνα με τα οριζόμενα στο πλαίσιο του Ν. 3966/2011, και τελεί υπό την επιστημονική καθοδήγηση του Σχολικού Συμβούλου Ανατολικής Θεσσαλονίκης κ. Πολύβιου Στράντζαλη. Το Συνέδριο στελεχώνεται κάθε χρόνο από Επιστημονική Επιτροπή που εξετάζει τις εργασίες των μαθητών και καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν την επίβλεψή τους.

                                   

Το 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Θεολογίας στην πόλη της Ξάνθης

Για το σχολικό έτος 2016-2017 το 1ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης αποφάσισε με την έγκριση του ΕΠΕΣ (Επιστημονικού και Εποπτικού Συμβουλίου του σχολείου) να προχωρήσει στην υλοποίηση του 3^ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου στην πόλη της Ξάνθης στις 18-19/03/2017. Οι λόγοι που μας οδήγησαν σε μιαν τέτοια απόφαση είναι:

α. η μεγάλη συμμετοχή που έχουν τα σχολεία της Θράκης στο Μαθητικό Συνέδριο με εργασίες σχετικές με όλες τις θεματικές ενότητες

β. η επιθυμία μας για διάχυση των καινοτόμων δράσεων που εκπονούν τα Πειραματικά Σχολεία στα σχολεία όλων των Περιφερειών και η συνεργασία με αυτά,

γ. η επιθυμία μας να γνωρίσουν οι μαθητές των απομακρυσμένων Περιφερειών (Ήπειρος, Στερεά Ελλάδα, Θεσσαλία, Νησιά, Κρήτη, κά) τις φυσικές ομορφιές και την ιδιαίτερη κουλτούρα της Θράκης μέσω εκδρομών που θα οργανώσουν τα σχολεία στη Θράκη προκειμένου να συμμετάσχουν στο Συνέδριο,

δ. η ανάγκη πολιτιστικής, θρησκευτικής και εκπαιδευτικής ενίσχυσης της ευαίσθητης θρησκευτικά και εθνικά περιοχής της Θράκης, η οποία αναμφίβολα θα επιτευχθεί μέσω ενός Μαθητικού Συνεδρίου που θα εμπλέξει τους μαθητές στην διαδικασία εργασιών που άπτονται θρησκευτικών και ηθικών θεμάτων, αλλά και θεμάτων που θα δώσουν την ευκαιρία για μελέτη της ζωής στην περιοχή της Θράκης,

ε. η ευκαιρία που δίνεται στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τη ζωή των Θρακιωτών μέσα σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον με τη συνύπαρξη του χριστιανικού και μουσουλμανικού στοιχείου,

στ. η ευκαιρία γνωριμίας με την Εκκλησία της Ξάνθης και το έργο που αυτή προσφέρει στην πόλη και

ζ. η δυνατότητα πρόσκλησης σχολείων από την ομογένεια της Κωνσταντινούπολης με σκοπό την γνωριμία και την ανταλλαγή απόψεων ανάμεσα στους μαθητές των σχολείων αυτών και των ελλαδικών σχολείων.

Γενικοί σκοποί του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου:

α) να συμβάλει στην ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των μαθητών μέσω θεματικών ενοτήτων οι οποίες άπτονται της Θεολογίας-Θρησκειολογίας, της Επιστήμης, της Φιλοσοφίας, της Κοινωνιολογίας και της Ηθικής, 

β) να προαγάγει την εκπαιδευτική έρευνα στην πράξη, μέσω των ερευνητικών και βιωματικών εργασιών των μαθητών και της διαθεματικής προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων,

γ) να καλλιεργήσει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία αλλά και την ανάδειξη της καινοτομίας μέσω της ποικιλίας των τρόπων παρουσίασης των προβληματισμών τους (γραπτή εργασία, ταινία μικρού μήκους, ντοκιμαντέρ, εικαστική ή θεατρική δημιουργία, φωτογραφία κά.). Με τον τρόπο αυτό συντελεί στην ανάδειξη των ιδιαίτερων κλίσεων και ταλέντων των μαθητών καθώς και στη δημιουργική αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών,

δ) να αποτελέσει μια καινοτόμο δράση κατά την οποία δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές σχολείων από διάφορα μέρη της Ελλάδος να συναντηθούν, να καταθέσουν τις απόψεις τους σε θέματα που τους ενδιαφέρουν, αλλά και να δημιουργήσουν δεσμούς μεταξύ τους που μπορεί να οδηγήσουν σε ευρύτερες συνεργασίες των σχολείων,

ε) να εμπλέξει δημιουργικά τους μαθητές σε καινοτόμους, επιστημονικού χαρακτήρα  δράσεις, όπως η διοργάνωση ενός Συνεδρίου, στην οποία συμμετέχουν ενεργά. Κατά το προηγούμενο σχολικό έτος συνεργάστηκαν και συμμετείχαν στην διοργάνωση του Συνεδρίου 65 μαθητές από το σύνολο των 164 μαθητών του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος», οι οποίοι είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τη διαδικασία οργάνωσης ενός συνεδρίου (π.χ. γραμματειακή υποστήριξη, σύνταξη πρακτικών).

Το Ν.Π.Σ του μαθήματος των Θρησκευτικών

Το νέο ΠΣ στα Θρησκευτικά Λυκείου συγκροτεί μία νέα παιδαγωγική πρόταση η οποία υιοθετεί την εμπειρία του παρελθόντος και με βάση τις σύγχρονες θεωρίες της θρησκευτικής εκπαίδευσης στοχεύει σε ένα σύγχρονο θρησκευτικό γραμματισμό. Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές ανεξάρτητα από τη θρησκευτική τους δέσμευση να μάθουν τη θρησκευτική γλώσσα και τη γραμματική της, που θα τους βοηθήσει στην επικοινωνία με τον Θεό, με τον εαυτό και με τους άλλους στον τόπο που ζουν. Δίνει έμφαση στην ορθόδοξη θεολογική παράδοση, παράλληλα όμως είναι εμπλουτισμένο με αναφορές σε άλλες χριστιανικές παραδόσεις και θρησκεύματα.

Οι μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου, ηλικίας από 15 έως 18 περίπου ετών, βρίσκονται στην κατεξοχήν φάση της εφηβείας. Έχουν την ικανότητα να στοχάζονται για την πραγματικότητα, για όσα προβληματίζουν τους ίδιους, αλλά και τους άλλους και να οργανώνουν την σκέψη τους σε θεωρητικό επίπεδο. Ως μέθοδο επεξεργασίας ενός θέματος χρησιμοποιούν τη συνδυαστική ανάλυση.

Οι βασικές ανάγκες των εφήβων που ζητούν επίμονα την ικανοποίησή τους είναι:

1.            Η ανάγκη συγκρότησης θετικής αυτο-εικόνας, της ταυτότητας του Εγώ.

2.            Η ανάγκη για προσκόλληση προς τους συνομηλίκους/τις συνομήλικες.

3.            Η ανάγκη για ανεξαρτησία, αυτονομία και αρμονική σχέση με το κοινωνικό σύνολο.

4.            Η ανάγκη για όρια.

5.            Η ανάγκη για εμπειρίες ανάλογα με τον βαθμό ανάπτυξής του/της.

6.            Η ανάγκη να αγαπάει και να αγαπιέται.

7.            Η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση. Οι έφηβοι, όπως και οι ενήλικες, επιδιώκουν την ανάπτυξη των δυνατοτήτων τους στον μέγιστο δυνατό βαθμό.

Με βάση τα παραπάνω η κύρια και βασική θεωρία μάθησης που υιοθετεί και εφαρμόζει το νέο ΠΣ στα Θρησκευτικά Λυκείου είναι ο εποικοδομητισμός. Κατά τη θεωρία αυτή οι μαθητές καλούνται να «οικοδομήσουν» τη γνώση και όχι απλώς να την προσλάβουν έτοιμη από τον διδάσκοντα. Οι μαθητές προχωρούν με τον δικό τους εκάστοτε τρόπο και δομούν μοναδικές αναπαραστάσεις σχετικές με το προς μάθηση αντικείμενο.

Οι κύριες παιδαγωγικές αρχές, στις οποίες στηρίζεται το νέο  ΠΣ του Λυκείου, είναι συνοπτικά οι εξής:

1.            Παιδοκεντρικότητα με έμφαση στο ανθρώπινο πρόσωπο του μαθητή/της μαθήτριας.

2.            Η μάθηση στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του μαθητή/της μαθήτριας, γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική.

3.            Μάθηση με ανακάλυψη (ή αυτενέργεια του μαθητή/της μαθήτριας).

4.            Προτεραιότητα των εμπειριών του μαθητή/της μαθήτριας.

5.            Έμφαση στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης του μαθητή/της μαθήτριας.

6.            Αρχή της εποπτείας. Η σύγχρονη διδασκαλία στην εποχή της εικόνας οφείλει να μην περιορίζεται στο γραπτό κείμενο, αλλά να εμπλουτίζεται, όπου κρίνεται κατάλληλο, με πολυτροπικά κείμενα, π.χ. με ήχο, εικόνα, βίντεο.

7.            Συνεργατική μάθηση. Ένα ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον  μεγιστοποιεί την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τον άλλο, μέσω της συζήτησης, της συνεργασίας και της ανατροφοδότησης. Η συλλογική επικοινωνία και κοινωνική αλληλεπίδραση συμβάλλει θετικά στη δόμηση της γνώσης.

Επιπλέον, το νέο ΠΣ για το Λύκειο προσλαμβάνει δημιουργικά παιδαγωγικές προσεγγίσεις και αρχές της σύγχρονης θρησκειοπαιδαγωγικής.

Σε σχέση με τα θρησκευτικά ζητήματα, οι έφηβοι/οι έφηβες του Λυκείου διατυπώνουν ερωτήματα και αμφισβητήσεις σχετικά με τη θρησκευτική πραγματικότητα, το θρησκευτικό φαινόμενο, τη θρησκευτική σκέψη και ζωή, τη σχέση με το παρόν και το μέλλον, αλλά και τη δική τους ζωή, και αναζητούν επαρκή, αντικειμενική πληροφόρηση και ερεθίσματα για γόνιμους προβληματισμούς και συζήτηση. Το ΜτΘ στο σχολείο προσφέρει τη δυνατότητα κατανόησης και κριτικής προσέγγισης αυτής της πραγματικότητας.

Το περιεχόμενο του είναι να φέρει τη ζωή των νέων σε σχέση με τον κόσμο της θρησκείας όχι με κριτήριο τη σφαιρική πληροφόρησή τους για το θρησκευτικό φαινόμενο και τις θρησκευτικές παραδόσεις (κάτι που μπορούν να επιτύχουν και μόνοι, χρησιμοποιώντας ποικίλα μέσα), αλλά με βάση τι από τη θρησκεία έχει σημασία και δίνει νόημα στη ζωή του ίδιου και στη ζωή των άλλων ανθρώπων. Σε αυτή την περίπτωση η ανάπτυξη της θρησκευτικότητας μπορεί να αποτελεί σκοπό της διδασκαλίας του ΜτΘ.

Στο νέο αυτό πλαίσιο του μαθήματος το Συνέδριο δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να παρουσιάσουν τη δουλειά τους σε όποια θεματική ενότητα επιθυμούν με τον τρόπο που αυτοί θα επιλέξουν. Στο νέο Π.Σ. και σε ένα βιωματικό και ερευνητικό πλαίσιο οι μαθητές έχουν ενεργό και συνεργατικό ρόλο. Θα προσεγγίσουν  βασικές έννοιες κάνοντας διάλογο, διερευνώντας, αξιολογώντας, κρίνοντας, ερμηνεύοντας. Θα αναπτύξουν δεξιότητες (διαλόγου, διερεύνησης, αξιολόγησης, κρίσης, ερμηνείας) που οδηγούν στην προσωπική τους ανάπτυξη και τους εντάσσουν οργανικά στη σχολική κοινότητα μάθησης και στη συνέχεια θα κληθούν να παρουσιάσουν το αποτέλεσμα της δουλειάς τους στο σύνολο της μαθητικής κοινότητας ενός Μαθητικού Συνεδρίου.

Διοργάνωση 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου

Το Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» διοργανώνεται από μέλη του Συλλόγου καθηγητών του 1ου Πειραματικού Λυκείου Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» και πλαισιώνεται και στηρίζεται από την εθελοντική συμμετοχή μαθητών του σχολείου. Για την επόμενη σχολική χρονιά (2016-2017) και για την άρτια διοργάνωσή του στην πόλη της Ξάνθης προτείνεται η συνεργασία με σχολεία της Ξάνθης και Κατηχητικά που μπορούν να πλαισιώσουν με τους μαθητές τους και να στηρίξουν εθελοντικά την δράση.

Το Συνέδριο αποσκοπεί στην δημιουργία ενός επιστημονικού forum μέσω του οποίου οι μαθητές θα διερευνήσουν το ρόλο των Θρησκειών στη σύγχρονη κοινωνία, τη σχέση της Πίστης με την Επιστήμη, της Θρησκείας με την Τέχνη και τη Φιλοσοφία, θα αναπτύξουν έναν γόνιμο προβληματισμό πάνω σε ζητήματα ηθικής καθώς και στη σχέση αυτής με τα σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα και θα αποκομίσουν  γνώσεις τις οποίες θα μεταφέρουν στο Συνέδριο με τρόπο που θα επιλέξουν οι ίδιοι. Επιπλέον το Συνέδριο θα αποτελέσει την αφορμή για τη συνάντηση μαθητών από διαφορετικά μέρη της Ελλάδος και της Κύπρου, θα δώσει την ευκαιρία για συνεργασίες μεταξύ των σχολείων, γνωριμίες ανάμεσα στους μαθητές της ίδιας βαθμίδας εκπαίδευσης και θα γίνει ένα «βήμα» ανταλλαγής ιδεών και γνώσεων.

Για τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν προτείνεται να δουλέψουν το θέμα που θα επιλέξουν: α. ως ερευνητική εργασία (project) για τα Λύκεια, β. ως πολιτιστικό πρόγραμμα ή γ. στο πλαίσιο κάποιας θεματικής ενότητας σύμφωνα με το Νέο Π.Σ. του μαθήματος.

Θεματολογία

Οι θεματικές που θα αναπτυχθούν στα πλαίσια του προτεινόμενου θέματος είναι:

1.Χριστιανισμός και Τέχνη:

α. εικονογραφία,  β. αγιογραφία, γ. ζωγραφική,  δ. αρχιτεκτονική, ε. λογοτεχνία, στ. μουσική, ζ. κινηματογράφος

2.Μοναχισμός (π.χ. έρωτας Θεού, τρόπος ζωής, άρνηση της εκκοσμίκευσης)

3. Σύγχρονες Μορφές Αγίων

4. Παναγία, Μητέρα Θεού και ανθρώπων (π.χ. η Παναγία στη Λατρεία και την Τέχνη, τα θαύματα της Παναγίας, η σχέση των πιστών με την Παναγία κά)

5. Ιερά Προσκυνήματα (π.χ. Άγιοι Τόποι, Άγιον Όρος κα.)

6. α. Ο Λόγος του Θεού στα πέρατα του κόσμου

     β. Η παρουσία της Ορθόδοξης Εκκλησίας στο εξωτερικό (π.χ. η ιστορία, η δράση και το έργο Ορθοδόξων Πατριαρχείων και Αυτοκέφαλων Εκκλησιών)

8. Κοινωνικά προβλήματα υπό το πρίσμα της Χριστιανικής Διδασκαλίας (π.χ. φτώχεια, πόλεμος, ειρήνη, ετερότητα, ναρκωτικά, προσφυγιά, ισότητα, δικαιώματα, στερεότυπα, πολυπολιτισμικότητα, δικαιοσύνη, κά)

9. Βιοηθική και Χριστιανική Ηθική (ευθανασία, κλωνοποίηση, τεχνητή γονιμοποίηση, κά)

10. Χριστιανισμός και Οικολογία (π.χ. η οικολογική σκέψη στους Πατέρες της Εκκλησίας και την Αγία Γραφή, η συμβολή της Εκκλησίας στην επίλυση των οικολογικών προβλημάτων  κά)

11. Φιλοσοφία και θρησκεία

12. Πίστη και Επιστήμη (π.χ. επιστήμη, τεχνολογία, γενετική,  κά)

13. Εκκλησία και Πολιτική (π.χ. σχέσεις Εκκλησίας – Κράτους, σχέσεις Εκκλησίας με πολιτικές ομάδες, εκκοσμίκευση, εκκλησιαστικές φυσιογνωμίες στην Πολιτική, πολιτικός γάμος, καύση νεκρών, νομιμοποίηση αμβλώσεων κά)

14. Η Αγία και Μεγάλη Σύνοδος της Ορθοδόξου Εκκλησίας (ιστορία, προβλήματα, αποφάσεις, προοπτικές)

15. Αιρέσεις

16. Θέματα Ορθόδοξης Λατρείας

17. Θέματα Δογματικής

18. Αναζήτηση Θεού, Αποκάλυψη

19. Αυτογνωσία, Ταυτότητα, Ήθος

19. Θέματα Αγίας Γραφής (ιστορία, ερμηνεία κτλ)

20. Ο Χριστιανισμός στη Θράκη

21. Η δράση της Εκκλησίας στην πολυπολιτισμική περιοχή της Θράκης

Τρόποι παρουσίασης

Στο συνέδριο οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις εργασίες τους με μία από τις παρακάτω προτεινόμενες μορφές:

α. Γραπτή εργασία

β. Παρουσίαση σε ηλεκτρονικό πρόγραμμα παρουσίασης (p.p.t)

γ. Ψηφιακή αφήγηση

δ. Βίντεο – ντοκιμαντέρ

ε. Ταινία μικρού μήκους

στ. Εικαστική παρουσίαση (αγιογραφίες, ψηφιδωτά, ζωγραφική)

ζ. Λογοτεχνική απόδοση (πεζό ή ποίημα)

η. Αφίσα

θ. Μουσική παρουσίαση

ι. Βιωματικές δράσεις, δραματοποίηση, θεατρική απόδοση

Αιτήσεις

Στην ιστοσελίδα του συνεδρίου http://www.mstheol.edu.gr/ τα σχολεία μπορούν να δηλώσουν τη συμμετοχή τους. Στην διάρκεια της προετοιμασίας θα υπάρχει η δυνατότητα να υποβάλλονται ερωτήσεις και να δίνονται διευκρινίσεις.

Το Συνέδριο θα στελεχωθεί από Επιστημονική Επιτροπή που θα εξετάσει τις εργασίες των μαθητών. Η Οργανωτική Επιτροπή θα στελεχωθεί από εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων και μαθητές του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος», αλλά και σχολείων της Ξάνθης που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην διοργάνωση του Συνεδρίου.

Κατά την διοργάνωση οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί που θα λάβουν μέρος στο Συνέδριο θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής. Θα εκδοθούν πρακτικά του Συνεδρίου με το σύνολο των εργασιών.

Ο Δ/ντης

Στυλιανός Φριλίγκος                                                                                       Οι εκπαιδευτικοί

                                                                                      Κ. Αντικουλάνη ΠΕ01, Δ. Σαλονικίδης ΠΕ02

                                                     

Για το ΕΠΕΣ

Ο Πρόεδρος

Χαρίτων Πολάτογλου

Καθηγητής Τμήματος Φυσικής Α.Π.Θ.

Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 2ο Θεολογικό Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο»

Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι εργασίες του 2ου Θεολογικού Μαθητικού Συνεδρίου «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο», το οποίο διεξήχθη στο Βυζαντινό Μουσείο της Θεσσαλονίκης το διήμερο 27 - 28 Φεβρουαρίου 2016  και διοργανώθηκε από το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος». Στο Συνέδριο απηύθυναν χαιρετισμό ο ο Αναπληρωτής Προϊστάμενος Παιδαγωγικής και Επιστημονικής Καθοδήγησης Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας κ. Κωνσταντίνος Κεραμιδάς, ο οποίος διάβασε και τον χαιρετισμό του Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Παναγιώτη Ανανιάδη, ο Πρόεδρος της ΕΠΕΣ του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Χαρίτων Πολάτογλου, ο καθηγητής του Τμήματος Βιολογίας κ. Ζαχαρίας

Σκούρας, η Επίκουρος Καθηγήτρια του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ. κ. Βασιλική Μητροπούλου, ο Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ. κ. Αθανάσιος Στογιαννίδης, ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Θεσσαλονίκης κ. Πολύβιος Στράντζαλης και τέλος ο Διευθυντής του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Στυλιανός Φριλίγκος ο οποίος κήρυξε και την έναρξη του Μαθητικού Συνεδρίου. Το Συνέδριο παρακολούθησαν και οι Σχολικοί Σύμβουλοι Θεολόγων η Ελένη Μιχαλοπούλου (Κεντρικής Μακεδονίας), η Μαρία Συργιάννη (Κεντρικής Μακεδονίας) και ο Νικόλαος Χριστόπουλος (Βορείου Αιγαίου).

Στο διήμερο παρουσιάστηκαν πάνω από 90 εργασίες από διάφορα σχολεία της Ελλάδας. Στο Συνέδριο μετείχαν μαθητές και μαθήτριες εκτός από τα σχολεία της Θεσσαλονίκης και σχολεία της Χίου, της Ξάνθης, της Καστοριάς, της Κοζάνης, του

Λιτόχωρου, της Ιεράπετρας, του Κιλκίς, της Κομοτηνής, της Πάτρας, της Υπάτης, της Βέροιας, της Σκιάθου, της Βόνιτσας, της Μυτιλήνης, της Χαλκίδας, της Αθήνας, του Μακρύγιαλου, της Ναυπάκτου, της Σκιάθου κ.α. 

Στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο οι μαθητές παρουσίασαν θέματα που είχαν σχέση στην Εκκλησιαστική Τέχνη, το Μοναχισμό, τους σύγχρονους αγίους, τη σχέση Χριστιανισμού και Ελληνισμού, τη Φιλοσοφία και Θρησκεία, την Πίστη και την Επιστήμη κ.α. Οι εργασίες που παρουσιάστηκαν κατέδειξαν αφενός μεν το ιδιαίτερα μεγάλο ενδιαφέρον των μαθητών και των μαθητριών για το μάθημα των Θρησκευτικών και αφετέρου όπως αντιλαμβάνεται κανείς από την ποικιλία θεμάτων ότι το μάθημα των Θρησκευτικών έχει πολλές διαστάσεις και μπορεί να διευρυνθεί με διαθεματική και

διεπιστημονική προσέγγιση και να αγγίξει σύγχρονα προβλήματα που απασχολούν τους νέους.

Συγχαρητήρια στους διοργανωτές του 2ου Μαθητικού Συνεδρίου, στον Διευθυντή κ. Στυλιανό Φριλίγκο και τους εκπαιδευτικούς κα Κυριακή Αντικουλάνη και κ. Δημήτρη Σαλονικίδη. Επίσης πολλά συγχαρητήρια σ' όλους τους μαθητές και μαθήτριες που μετείχαν στο Συνέδριο καθώς και όλους τους καθηγητές και τις καθηγήτριες που τους συνόδευαν.

1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσσαλονίκης: Το πρόγραμμα του 2ου Μαθητικού Συνεδρίου: «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» που θα διεξαχθεί στις 27-28/02/2016 στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού Θεσσαλονίκης.

Διοργάνωση του 2ου Μαθητικού Συνεδρίου: "Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο" από το 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος»

Το 1^ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» διοργανώνει το 2ο Μαθητικό Συνέδριο: «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» που θα διεξαχθεί στις 27-28/02/2016 στη Θεσσαλονίκη. Το Μαθητικό Συνέδριο είναι εγκεκριμένο από το ΕΠΕΣ του σχολείου με την υπ’ αριθμ. 17/26-05-2015 απόφαση της Συνεδρίασής του. Περισσότερες πληροφορίες για τη διεξαγωγή της (θεματολογία, είδος μαθητικών εργασιών) μπορούν να αναζητηθούν στο συνημμένο Ενημερωτικό Σημείωμα και στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου  (http://www.schooltheologymeeting. edu.gr/).

Περιγραφή δράσης: 2ο Μαθητικό Συνέδριο «Η θεολογία διαλέγεται με το σύγχρονο κόσμο»

Το 1ο Μαθητικό Συνέδριο «Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο» που διεξήχθη κατά το προηγούμενο σχολικό έτος είχε στόχο την θεσμοθέτηση ενός Μαθητικού Συνεδρίου, μέσω του οποίου θα δινόταν η δυνατότητα να συναντηθούν μαθητές διαφορετικής θρησκείας και να διερευνήσουν θεολογικά ζητήματα, να αναζητήσουν ήθη και έθιμα συνυφασμένα και με την θρησκεία τους, να μελετήσουν θέματα που άπτονται της επιστήμης αλλά και της θρησκείας και να πάρουν θέση απέναντι σε κοινωνικά και άλλα προβλήματα εξετάζοντάς τα και υπό το πρίσμα της ηθικής.

Μετά την επιτυχή διεξαγωγή του και κατόπιν αιτήματος πολλών εκπαιδευτικών και μαθητών που συμμετείχαν σε αυτό (1100 μαθητές και 120 εκπαιδευτικοί από όλα τα σχολεία της Ελλάδας και το Τμήμα Εκμάθησης Ελληνικής Γλώσσας της Αρχιεπισκοπής Θυατείρων και Βρετανίας), ξεκίνησε η διοργάνωση του 2ου Μαθητικού Συνεδρίου «Η θεολογία διαλέγεται με το σύγχρονο κόσμο» για το σχολικό έτος 2015-2016. Το Συνέδριο προγραμματίζεται να διεξαχθεί στις 27-28/02/2016 στη Θεσσαλονίκη στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, χορηγό του Συνεδρίου, και τη διοργάνωσή του θα αναλάβει το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Θεσ/νικης «Μανόλης Ανδρόνικος» με την επιστημονική καθοδήγηση  και εποπτεία του Προέδρου της Επιστημονικής Επιτροπής κ. Χαρίτωνα Πολάτογλου και του Σχολικού Συμβούλου Αν. Θεσσαλονίκης κ. Πολύβιου Στράντζαλη.

Το Συνέδριο φιλοδοξεί να φιλοξενήσει συμμετοχές μαθητών από Γυμνάσια και Λύκεια όλης της Ελλάδας και από σχολεία του ελληνισμού στο εξωτερικό, όπως εξάλλου έγινε και πέρσι. Την φετινή χρονιά θα αποσταλεί πρόσκληση και στα σχολεία της Κύπρου. Θα επιδιωχθεί συνεργασία με φορείς της πόλης όπως ο Δήμος Θεσσαλονίκης, το Τελλόγλειο Ίδρυμα και το Εργαστήριο Παιδαγωγικής του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ., με το οποίο το σχολείο συνεργάζεται βάσει σχετικού συμφώνου συνεργασίας σύμφωνα με τα οριζόμενα στο πλαίσιο του Ν. 3966/2011.

Γενικοί σκοποί:

α) Να συμβάλλει στην ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των μαθητών μέσω θεματικών ενοτήτων οι οποίες άπτονται της Θεολογίας-Θρησκειολογίας, της Επιστήμης, της Φιλοσοφίας, της Κοινωνιολογίας και της Ηθικής.

β) Να προάγει την εκπαιδευτική έρευνα στην πράξη, μέσω των ερευνητικών και βιωματικών εργασιών των μαθητών και της διαθεματικής προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων.

γ) Να καλλιεργήσει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία αλλά και την ανάδειξη της καινοτομίας μέσω της ποικιλίας των μεθόδων με τις οποίες προτείνει στους μαθητές να εκπονήσουν τις εργασίες τους (ταινία μικρού μήκους, ντοκιμαντέρ, ζωγραφική, φωτογραφία, κά.). Με τον τρόπο αυτό συντελεί στην ανάδειξη των ιδιαίτερων κλίσεων και ταλέντων των μαθητών καθώς και στη δημιουργική αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών,

δ) Να αποτελέσει μία καινοτόμο δράση κατά την οποία δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές σχολείων από διάφορα μέρη της Ελλάδος να συναντηθούν, να καταθέσουν τις απόψεις τους σε θέματα που τους ενδιαφέρουν, αλλά και να δημιουργήσουν δεσμούς μεταξύ τους που μπορεί να οδηγήσουν σε ευρύτερες συνεργασίες των σχολείων.

ε) Να εμπλέξει δημιουργικά τους μαθητές σε καινοτόμους, επιστημονικού χαρακτήρα  δράσεις, όπως η διοργάνωση ενός Συνεδρίου, στην οποία συμμετέχουν ενεργά. Κατά το προηγούμενο σχολικό έτος συνεργάστηκαν και συμμετείχαν στην διοργάνωση του Συνεδρίου 65 μαθητές από το σύνολο των 164 μαθητών του 1^ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος», οι οποίοι είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τη διαδικασία οργάνωσης ενός συνεδρίου (π.χ. γραμματειακή υποστήριξη, σύνταξη πρακτικών),

στ) Να δώσει τη δυνατότητα συνάντησης εκπροσώπων διαφορετικών θρησκειών και πολιτισμών,  διατύπωσης  απόψεων και καλλιέργειας ενός κλίματος διαλόγου μεταξύ μαθητών διαφορετικής κουλτούρας σε θέματα θεολογικά, επιστημονικά, κοινωνικά, κά.

Το Συνέδριο αποσκοπεί στην δημιουργία ενός επιστημονικού forum όπου οι μαθητές που θα λάβουν μέρος θα διερευνήσουν το ρόλο των Θρησκειών στη σύγχρονη κοινωνία, τη σχέση της πίστης με την Επιστήμη, της Θρησκείας με την Τέχνη και τη Φιλοσοφία, θα αναπτύξουν έναν γόνιμο προβληματισμό πάνω σε ζητήματα ηθικής καθώς και στη σχέση αυτής με τα σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα και θα αποκομίσουν  γνώσεις τις οποίες θα μεταφέρουν στο Συνέδριο με τρόπο που θα επιλέξουν οι ίδιοι. Επιπλέον το Συνέδριο θα αποτελέσει την αφορμή για τη συνάντηση μαθητών από διαφορετικά μέρη της Ελλάδος και της Κύπρου θα αποτελέσει θα δώσει την ευκαιρία για συνεργασίες μεταξύ των σχολείων, γνωριμίες ανάμεσα στους μαθητές της ίδιας βαθμίδας εκπαίδευσης και θα γίνει ένα «βήμα» ανταλλαγής ιδεών και γνώσεων.

Για τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν προτείνεται να δουλέψουν το θέμα που θα επιλέξουν: α. ως ερευνητική εργασία (project) για τα Λύκεια, β. ως βιωματική εργασία για τα Γυμνάσια, γ. ως πολιτιστικό πρόγραμμα ή τέλος δ. ως δραστηριότητα διαθεματικής προσέγγισης στα πλαίσια κάποιας διδακτικής ενότητας του μαθήματος των Θρησκευτικών.

Θεματολογία

Οι θεματικές που θα αναπτυχθούν στα πλαίσια του προτεινόμενου θέματος είναι:

1.Χριστιανισμός και Τέχνη:

α. εικονογραφία,  β. αγιογραφία, γ. ζωγραφική,  δ. αρχιτεκτονική, ε. λογοτεχνία, στ. μουσική, ζ. κινηματογράφος

2.Μοναχισμός (π.χ. Ορθόδοξος Μοναχισμός, ο Μοναχισμός σε άλλα χριστιανικά δόγματα, Μυστικισμός και ασκητικά κινήματα άλλων θρησκειών κά)

3. Σύγχρονες Μορφές Αγίων

4. Παναγία, Μητέρα Θεού και ανθρώπων (π.χ. η Παναγία στη Λατρεία και την Τέχνη, τα θαύματα της Παναγίας, η σχέση των πιστών με την Παναγία κά)

5. Ιερά Προσκυνήματα (π.χ. Άγιοι Τόποι, Μέκκα, Varanasi, Βατικανό, κα.)

6. Χριστιανισμός και Ελληνισμός (π.χ. αρχαία κείμενα και χριστιανική σκέψη, Χριστιανισμός και Ελληνικός Πολιτισμός κά)

7. α. Ο Λόγος του Θεού στα πέρατα του κόσμου (π.χ. Ορθόδοξη Ιεραποστολή)

     β. Η παρουσία της Ορθόδοξης Εκκλησίας στο εξωτερικό (π.χ. Αρχιεπισκοπή Αγγλίας, Αρχιεπισκοπή Σκανδιναβικών χωρών, Πατριαρχείο Ρωσίας, κά.)

8. Κοινωνικά προβλήματα υπό το πρίσμα της Χριστιανικής Διδασκαλίας (π.χ. φτώχεια, πόλεμος, ειρήνη, ρατσισμός, ναρκωτικά, προσφυγιά, κά)

9. Σύγχρονα ηθικά διλήμματα και Χριστιανική Ηθική (ευθανασία, κλωνοποίηση, θανατική ποινή, αυτοκτονία, κά)

10. Χριστιανισμός και Οικολογία (π.χ. η οικολογική σκέψη στους Πατέρες της Εκκλησίας και την Αγία Γραφή, η συμβολή της Εκκλησίας στην επίλυση των οικολογικών προβλημάτων,  κά)

11. Φιλοσοφία και θρησκεία

12. Πίστη και Επιστήμη (π.χ. η δημιουργία του κόσμου, η προέλευση του ανθρώπου,  το πείραμα του CERN, το σωματίδιο του Θεού, κά)

Από τις παραπάνω θεματικές ενότητες οι συμμετέχοντες μπορούν να επιλέξουν και να ασχοληθούν με όποια  επιθυμούν διαμορφώνοντας τον τίτλο και το περιεχόμενο της εργασίας τους.

Τρόποι παρουσίασης

Στο συνέδριο οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις εργασίες τους σχετικά με το εκάστοτε θέμα με μία από τις παρακάτω προτεινόμενες μορφές:

α. Γραπτή εργασία

β. Παρουσίαση σε ηλεκτρονικό πρόγραμμα παρουσίασης (p.p.t)

γ. Ψηφιακή αφήγηση

δ. Βίντεο – ντοκιμαντέρ

ε. Ταινία μικρού μήκους

στ. Εικαστική παρουσίαση (αγιογραφίες, ψηφιδωτά, ζωγραφική)

ζ. Λογοτεχνική απόδοση (πεζό ή ποίημα)

η. Αφίσα

θ. Μουσική παρουσίαση

Αιτήσεις

Στην ιστοσελίδα του Σχολείου  http://1lyk-peir-thess.thess.sch.gr/portal/ θα βρείτε τον ιστότοπο του Συνεδρίου, όπου θα υποβάλλονται οι αιτήσεις των σχολείων για την συμμετοχή τους από τις 20/10/2015. Στην διάρκεια της προετοιμασίας θα υπάρχει η δυνατότητα να υποβάλλονται ερωτήσεις και να δίνονται διευκρινίσεις.

Το Συνέδριο θα στελεχωθεί από Επιστημονική Επιτροπή που θα εξετάσει τις εργασίες των μαθητών. Η Οργανωτική Επιτροπή θα στελεχωθεί από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και μαθητές του 1^ου Πειραματικού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» αλλά και σχολείων της επαρχίας που θα θελήσουν να συμμετάσχουν στην διοργάνωση κατά τις ημέρες της διεξαγωγής του Συνεδρίου.

Κατά την διοργάνωση οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί που θα λάβουν μέρος θα έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο χώρο του Βυζαντινού Μουσείου Θεσσαλονίκης, θα λάβουν αναμνηστικά δώρα για την συμμετοχή τους στο Συνέδριο και βεβαίωση συμμετοχής. Μετά το τέλος του Συνεδρίου θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου τα Πρακτικά με το σύνολο των εργασιών που υπεβλήθησαν σε ηλεκτρονική μορφή.

Οι εκπαιδευτικοί                                                                                       Ο Δ/ντης

Κ. Αντικουλάνη ΠΕ01

Δ. Σαλονικίδης ΠΕ02                                                                              Σ. Φριλίγκος

                                Για το ΕΠΕΣ

                                  Ο Πρόεδρος

Χαρίτων Πολάτογλου

Καθηγητής Τμήματος Φυσικής Α.Π.Θ.

Χαιρετισμός του Σχολικού Συμβούλου Θεολόγων Θεσσαλονίκης κ. Πολύβιου Στράντζαλη στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο: η Ορθόδοξη Παράδοση, ο τόπος μου και εγώ»

Κύριε Περιφερειακέ Διευθυντά Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας κ. Καρατάσιο,

Κύριε Αναπληρωτή Προϊστάμενε Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης κ. Κεραμιδά,

Κύριε Πρόεδρε του ΕΠΕΣ του 1ου ΠΠ ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Πολάτογλου,

Κυρία Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Θεολογία κ. Μητροπούλου,

Κύριε Διευθυντά του 1ου ΠΠ ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Φριλίγκο

Αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες,

Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,

Με πολλή χαρά σας καλωσορίζουμε στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο». Πρόκειται για μια εμπνευσμένη πρωτοβουλία του Διευθυντή κ. Φριλίγκου και του συνόλου των εκπαιδευτικών του 1ου ΠΠ ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος». Το συγκεκριμένο μαθητικό συνέδριο έχει την έγκριση της ΔΕΠΠΣ του Υπουργείου Παιδείας και είναι η πρώτη φορά που διεξάγεται στην ελληνική επικράτεια. Είναι ουσιαστικά το πρώτο μαθητικό συνέδριο που έχει σχέση με τη Θεολογία και το μάθημα των Θρησκευτικών. 

Στόχος του είναι να διερευνήσουν οι μαθητές πτυχές της ορθόδοξης παράδοσης και ζωής, να γνωρίσουν την τοπική τους θρησκευτική ιστορία, αλλά και να προτείνουν τρόπους διαλογικής συνάντησης της ορθόδοξης σκέψης με τις σύγχρονες αναζητήσεις. Η φετινή θεματολογία του συνεδρίου δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην τοπική θρησκευτική ιστορία αλλά και στον Δομίνικο Θεοτοκόπουλο, επειδή το 2014 συμπληρώθηκαν 400 χρόνια από τον θάνατό του και το έτος αυτό ανακηρύχτηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού ως έτος Δομίνικου Θεοτοκόπολου δηλ. ως έτος Ελ Γρέκο. Έτσι οι μαθητές ασχολήθηκαν με θέματα που έχουν σχέση με τα μοναστήρια, τις εκκλησίες και τα παρεκκλήσια, τους αγίους, τους μάρτυρες και τους νεομάρτυρες του τόπου τους κ.α.

Αξίζει επίσης να επισημανθεί, ότι μόλις ανακοινώθηκε το μαθητικό συνέδριο τον Σεπτέμβριο, αμέσως πολλοί συνάδελφοι θεολόγοι ενεργοποιήθηκαν, το ανακοίνωσαν στους μαθητές τους, δούλεψαν μ’ αυτούς είτε στο πλαίσιο του μαθήματος των θρησκευτικών, είτε στο πλαίσιο πολιτιστικών προγραμμάτων ή Ερευνητικών Εργασιών με στόχο την παραγωγή εργασίας σχετικής με τη θεματολογία του συνεδρίου

Γνωρίζουμε βέβαια όλοι οι εκπαιδευτικοί ότι η διαδικασία της µάθησης συντελείται µε διάφορους τρόπους: µε την παρακολούθηση ενός µαθήµατος στο σχολείο, τη µελέτη ενός βιβλίου στη βιβλιοθήκη ή στο σπίτι, την ώρα που βλέπουµε ένα ντοκιµαντέρ στην τηλεόραση ή την ώρα που πλοηγούµαστε στο διαδίκτυο. Το ερώτηµα όµως είναι: πώς, και µε ποιους τρόπους η µάθηση που πραγµατοποιείται θα µπορούσε να είναι αποδοτική, αποτελεσµατική, και κυρίως, να είναι µάθηση εις βάθος, η οποία δεν θα µένει σε ένα επιφανειακό ή αποσπασµατικό επίπεδο; Αυτό λοιπόν προσπαθεί και ευελπιστεί να πραγματοποιήσει το μαθητικό συνέδριό μας, να κατακτήσουν δηλαδή οι μαθητές μας όχι μόνιμο τη γνώση μέσα από διάφορες δραστηριότητες αλλά και να παρουσιάσουν την παραχθείσα γνώση στο ευρύτερο κοινό. Να μας κάνουν μ’ άλλα λόγια όλους εμάς κοινωνούς της εργασίας τους και των γνώσεων τους πάνω στην συγκεκριμένη θεματολογία.

Είναι επίσης σημαντικό σ’ αυτό το πρώτο μαθητικό συνέδριο λαμβάνουν μέρος και θα παρουσιαστούν πάνω από 80 εργασίες που εκπονήθηκαν από 750 μαθητές και καθοδηγήθηκαν από 120 εκπαιδευτικούς θεολόγους. Σημαντικό επίσης στοιχείο είναι το γεγονός ότι στο μαθητικό αυνέδριο λαμβάνουν μέρος σχολεία όχι μόνο από την Περιφέρεια της Κ. Μακεδονίας αλλά και από άλλες Περιφέρειες, σχολεία από τον Έβρο, την Αθήνα , τη Δυτικά Μακεδονία αλλά και από το εξωτερικό.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες και σ’ όλους τους μαθητές που εκπόνησαν τις εργασίες τους αλλά και στους εκπαιδευτικούς που τους καθοδήγησαν για να φτάσουν στο σημερινό αποτέλεσμα, που θα παρουσιάσουν στο συνέδριο.

Τελειώνοντας θα ήταν παράλειψή μου να μην αναφερθώ στις άοκνες προσπάθειες του Διευθυντή κ. Φριλίγκου, της Θεολόγου κ. Αντικουλάνη και του Φιλολόγου κ. Σαλονικίδη στην πραγματοποίηση αυτού του συνεδρίου. Τους αξίζουν συγχαρητήρια. 

Κλείνοντας εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες του συνεδρίου κι αυτό και ευελπιστώ να συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια, έτσι ώστε να γίνει θεσμός.

Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 1ο Θεολογικό Μαθητικό Συνέδριο «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο: η Ορθόδοξη Παράδοση, ο τόπος μου και εγώ»

Γράφουν οι εκπαιδευτικοί του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης Κ. Αντικουλάνη και Δ. Σαλονικίδης

Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι εργασίες του 1^ου Θεολογικού Μαθητικού Συνεδρίου «Η Θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο: η Ορθόδοξη Παράδοση, ο τόπος μου και εγώ», το οποίο διεξήχθη στο Βυζαντινό Μουσείο της Θεσσαλονίκης το διήμερο 28 Φεβρουαρίου  - 01 Μαρτίου και διοργανώθηκε από το 1^ο Π.Π. ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος». Στο Συνέδριο απηύθυναν χαιρετισμό ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Γεώργιος Καρατάσιος, ο Πρόεδερος της ΕΠΕΣ του 1ου ΠΠ ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Χαρίτων Πολάτογλου, ο Αναπληρωτής Προϊστάμενος Παιδαγωγικής και Επιστημονικής Καθοδήγησης Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας κ. Κωνσταντίνος Κεραμιδάς, η Επίκουρος Καθηγήτρια του Τμήματος Θεολογίας του Α.Π.Θ. κ. Βασιλική Μητροπούλου, ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Θεσσαλονίκης κ. Πολύβιος Στράντζαλης και τέλος ο Διευθυντής του  1ου ΠΠ ΓΕΛ Θεσσαλονίκης κ. Στυλιανός Φριλίγκος ο οποίος κήρυξε και την έναρξη του Μαθητικού Συνεδρίου. Τη δεύτερη μέρα του Συνεδρίου χαιρετισμό απηύθυνε η Περιφερειακή Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας  κ. Βασιλική Βόντσα.   Στο διήμερο παρουσιάστηκαν 60 εργασίες από διάφορα σχολεία της Βορείου Ελλάδας (από τον Έβρο ως τη Δυτική Μακεδονία), αλλά και ενός σχολείου από την Αθήνα, ενώ ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσε και η συμμετοχή ενός σχολείου από την ελληνική κοινότητα του Λονδίνου.

Οι εντυπώσεις των μαθητών και των καθηγητών τους (περίπου 800 και 120 αντίστοιχα) ήταν κάτι περισσότερο από θετικές. Κοινή αίσθηση όλων ήταν ότι το Συνέδριο έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την ορθόδοξη παράδοση του τόπου τους, να ανακαλύψουν τον πλούτο και τη γοητεία της και να αντιληφθούν τη σημασία της για τον σύγχρονο Έλληνα, όχι μόνο ως τμήματος της πολιτισμικής τους ταυτότητας, αλλά, πολύ περισσότερο, ως ενός βιώματος που μπορεί να ανακαινίσει πνευματικά τη ζωή μας.

 Ο ενθουσιασμός και το μεράκι με το οποίο δούλεψαν οι μαθητές αποτυπώθηκαν με τον πλέον εμφανή τρόπο στις εργασίες τους. Οι προφορικές εισηγήσεις, το οπτικοακουστικό υλικό, οι μουσικές και εικαστικές δημιουργίες που παρουσιάστηκαν και οι οποίες κάλυπταν μια ποικιλία θεμάτων (από τους τοπικούς Αγίους μέχρι τα ξωκλήσια και τους ναούς του τόπου τους και από το έργο της Εκκλησίας στην περίοδο της οικονομικής κρίσης μέχρι το έργο του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου) χαρακτηρίζονταν τόσο για την τεχνική αρτιότητά τους, όσο και για την θεματική τους πρωτοτυπία.

Αν λοιπόν στόχος του Συνεδρίου ήταν να δώσει την ευκαιρία στους μαθητές να προσεγγίσουν την ορθόδοξη παράδοση με έναν τρόπο βιωματικό που θα τους βοηθούσε να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και τη μεταξύ τους συνεργασία, τότε ο στόχος αυτός επετεύχθη σε πολύ μεγάλο βαθμό. Και δεν υπάρχει καλύτερη μαρτυρία για αυτό από τα πρόσωπα των παιδιών (όχι μόνο όσων συμμετείχαν ως εισηγητές, αλλά και εκείνων του 1^ου Π.Π. ΓΕΛ που ανέλαβαν εξ ολοκλήρου τον ρόλο της Γραμματείας του Συνεδρίου), τα οποία έλαμπαν από ικανοποίηση και χαρά.

Η ιδιαίτερα λοιπόν θετική αποδοχή που βρήκε το Συνέδριο στην εκπαιδευτική κοινότητα προσέφερε στα μέλη της οργανωτικής επιτροπής όχι μόνο την αυτονόητη ηθική ικανοποίηση, αλλά και την αίσθηση της ευθύνης για τη συνέχιση του θεσμού αυτού που μόλις φέτος εγκαινιάστηκε.

Στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου http://www.schooltheologymeeting.edu.gr/  θα αναρτηθούν  τις επόμενες μέρες ενδεικτικά κάποιες εργασίες του Συνεδρίου, οπτικοακουστικό υλικό και τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαμε με ερωτηματολόγια που απευθύναμε σε εκπαιδευτικούς και μαθητές κατά την διάρκεια του Συνεδρίου και αφορούν την άποψή τους, τις εντυπώσεις τους και τις παρατηρήσεις τους σχετικά με την διεξαγωγή του Συνεδρίου. 

Διοργάνωση του 1ου Μαθητικού Συνεδρίου: "Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο" από το 1ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος»

Το 1ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μ. Ανδρόνικος» διοργανώνει κατά το σχολικό έτος 2014‐2015 το 1ο Μαθητικό Συνέδριο Σχολείων Β/θμιας Εκπαίδευσης με θέμα: "Η θεολογία διαλέγεται με τον σύγχρονο κόσμο", με βάση την σχετική απόφαση Γ1/147614/17/09/2014 του Υπουργείου Παιδείας και της ΔΕΠΠΣ.
Το συνέδριο απευθύνεται στους μαθητές που φοιτούν σε Γυμνάσια και Λύκεια που ανήκουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και σε γειτονικές περιφέρειες και θα διεξαχθεί στις 28/02/2015 ‐ 01/03/2015.

Η ιστοσελίδα του Συνεδρίου: http://www.schooltheologymeeting.edu.gr/