ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ - Η ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ

Βασιλεύουσα, Νέα Ρώμη, Βυζάντιο, Επτάλοφος… Πόσες λέξεις – πόσα προσωνύμια κρύβονται μέσα στην έννοια της Πόλης! Της Κωνσταντινούπολης.

Πέμπτη 15 Μαρτίου 2018

Επιμορφωτικό σεμινάριο Θεολόγων της ΔΔΕ Γρεβενών με θέμα: «Διδασκαλία του ΜτΘ μέσα από την τέχνη – Artful Thinking» (21 Μαρτίου 2018)



ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ  ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                           
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πληροφορίες: Πολύβιος Στράντζαλης
Ταχ. Δ/νση:  Σαπφούς 44
Ταχ. Κωδ. :  57001
Ταχ. Θυρ. :  Δ. 5019
Τηλέφωνο : 2310/503808
Κιν: 6977546481
FAX          : 2310/286715
E-MAIL     : grss@kmaked.pde.sch.gr

    
ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 12-03-2018                      

Θεσσαλονίκη: 20 – 02 - 2018
Αριθμ. Πρωτ.:  126

Προς
τους εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ01
της ΔΔΕ Γρεβενών

(Δια μέσου της ΔΔΕ Γρεβενών)

Κοιν.:
α) Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

β) Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

ΘΕΜΑ :  «Πρόσκληση σε επιμορφωτικό σεμινάριο»

ΣΧΕΤ: Το υπ’ αριθμ. 1038/13-02-2018 έγγραφο έγκρισης της

             Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

 

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

 

σας  προσκαλώ στο επιμορφωτικό σεμινάριο των Θεολόγων καθηγητών της ΔΔΕ Γρεβενών, που θα πραγματοποιηθεί στις 21 Μαρτίου 2018, ημέρα Τετάρτη  και ώρα 12:00-14:00 στο 2ο Γ/Σ Γρεβενών με θέμα:

 

«Διδασκαλία του ΜτΘ μέσα από την τέχνη – Artful Thinking»

Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς ΠΕ01 και  να τροποποιήσουν τα ωρολόγια προγράμματα, έτσι ώστε να μην υπάρξει απώλεια διδακτικών ωρών. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι προαιρετική και η μετακίνησή τους θα γίνει χωρίς δαπάνη για το δημόσιο.

                                                                          Ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων

                                                


                                                                                Δρ. Πολύβιος  Στράντζαλης

Επιμορφωτικό σεμινάριο Θεολόγων της ΔΔΕ Καστοριάς με θέμα: "Η διδασκαλία του ΜτΘ στο σύγχρονο σχολείο" (19 Μαρτίου 2018)



ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ  ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ                           
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Πληροφορίες: Πολύβιος Στράντζαλης
Ταχ. Δ/νση:  Χάλκης 8,     10ο Χιλ.
                   Θεσσαλονίκης - Μουδανιών
Ταχ. Κωδ. :  57001
Ταχ. Θυρ. :  Δ. 5019
Τηλέφωνο : 2310/365346
FAX          : 2310/286715
E-MAIL     : grss@kmaked.pde.sch.gr



    
ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, 12-03-20178   

Θεσσαλονίκη: 20 – 02 - 2018
                       Αριθμ. Πρωτ.:  125


                   
Προς
τους εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ01
της ΔΔΕ Καστοριάς

(Δια μέσου της ΔΔΕ Καστοριάς)

Κοιν.:
α) Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

β) Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Kεντρικής Μακεδονίας

ΘΕΜΑ :  «Πρόσκληση σε επιμορφωτικό σεμινάριο»

ΣΧΕΤ: Το υπ’ αριθμ. 1038/13-02-2018 έγγραφο έγκρισης της

             Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

 

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

 

σας  προσκαλώ σε επιμορφωτικό σεμινάριο των Θεολόγων καθηγητών της ΔΔΕ Καστοριάς, που θα πραγματοποιηθεί στις 19 Μαρτίου 2018, ημέρα Δευτέρα  και ώρα 12:00-14:15 στο 4ο Γ/Σ Καστοριάς με θέμα:

 

«Η διδασκαλία του ΜτΘ στο σύγχρονο σχολείο»

και πρόγραμμα:

12:00 – 12:30
Πολύβιος Στράντζαλης
Ζητήματα διδακτικής στο ΜτΘ (Φάκελοι Μαθήματος, Αξιολόγηση κ.α
12:30 – 14:00
Καλλιρρόη Ακανθοπούλου
Προσομοίωση διδασκαλίας
14:00 – 14:15
Συζήτηση (Πολύβιος Στράντζαλης – Καλλιρρόη Ακανθοπόλου)


Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς ΠΕ01 και  να τροποποιήσουν τα ωρολόγια προγράμματα, έτσι ώστε να μην υπάρξει απώλεια διδακτικών ωρών. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι προαιρετική και η μετακίνησή τους θα γίνει χωρίς δαπάνη για το δημόσιο.

                                                                          Ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων

                                                


                                                                                Δρ. Πολύβιος  Στράντζαλης

Τετάρτη 14 Μαρτίου 2018

Ο Οικουμενικός Πατριάρχης στην Ημερίδα «Η θάλασσα που μας ενώνει»

Η σημασία της ειρηνικής συνύπαρξης, της καταλλαγής και της συνεννόησης, της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού, η ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης και η προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, καθώς και η αποστολή της Ορθοδόξου Εκκλησίας στο σύγχρονο κόσμο, αποτέλεσαν κεντρικά σημεία της εισηγήσεως του Οικουμενικού Πατριάρχη Βαρθολομαίου, στην Ημερίδα «Η θάλασσα που μας ενώνει», η οποία πραγματοποιήθηκε σήμερα, Σάββατο, 10 Μαρτίου, στο Ζωγράφειο Λύκειο Κωνσταντινούπολης.

«Η θάλασσα όντως ενώνει και οφείλει να ενώνη! Οι λαοί περί την θάλασσαν του Αιγαίου οφείλομεν να την βλέπωμεν ως ενωτικήν δύναμιν και να την προστατεύωμεν από την ανθρωπογενή μόλυνσιν, να διασώσωμεν τον θαλάσσιον πλούτον και την απαράμιλλον αιγαιοπελαγιτικήν ωραιότητα. Εις το Αιγαίον Πέλαγος των μεταναστών και των προσφύγων δοκιμάζονται όμως σήμερον αι ανθρωπιστικαί αρχαί του ευρωπαικού πολιτισμού, τα δικαιώματα του ανθρώπου, αλλά και η χριστιανική αγάπη προς τον πάσχοντα συνάνθρωπον», επισήμανε ο Οικουμενικός Πατριάρχης λέγοντας ότι η λύση, «είναι αδύνατον να δοθή επί τη βάσει πολιτικών υπολογισμών, βίας ή γραφειοκρατίας. Ιδιαίτερον ρόλον καλούνται και δύνανται να διαδραματίσουν αι θρησκείαι, καλλιεργούσαι και εφαρμόζουσαι πνεύμα ειρήνης και αλληλεγγύης, και ασκούσαι έμπρακτον βοήθειαν προς ανακούφισιν των ενδεών. Δι᾿ ημάς, η αδιαφορία διά τον πάσχοντα συνάνθρωπον είναι αδιαφορία διά τον Θεόν και τας εντολάς Του. Όπου υπάρχει αγάπη και αλληλεγγύη, δοξάζεται το όνομα του Θεού».

Στη συνέχεια, υπενθύμισε ότι η δημιουργία περιβαλλοντικής ευαισθησίας, η κινητοποίηση όλων των συναρμοδίων φορέων και η πρόσκληση προς τις θρησκείες να συνδράμουν προς την κατεύθυνση αυτή, βρίσκονται στον πυρήνα της Πατριαρχικής διακονίας του, μαζί με την προώθηση του πολιτισμού της αλληλεγγύης και του διαλόγου.

Το οικολογικό πρόβλημα

«Ο εικοστός αιών υπήρξεν ο πλέον βίαιος αιών της ιστορίας», σημείωσε ο Πατριάρχης Βαρθολομαίος, «όχι μόνον αναφορικώς προς την βίαν του ανθρώπου προς τον άνθρωπον, αλλά και εν σχέσει προς τας ωμότητας του ανθρώπου απέναντι εις την φύσιν, την πανίδα και την χλωρίδα, την ατμόσφαιραν, τον υδροφόρον ορίζοντα, τους ποταμούς, τας λίμνας και τας θαλάσσας. [...] Ιδιαιτέρως προκλητικόν παραμένει το γεγονός ότι μέγα τμήμα του ανθρωπίνου γένους ζη και σήμερον εν ενδεία. Φαίνεται ότι η γνώσις, η οποία παρήγαγε θαυμαστά αποτελέσματα, και η πρωτόγνωρος ευημερία δεν εθεράπευσαν την καρδίαν και τον νούν του ανθρώπου, αλλά, μάλλον, ετροφοδότησαν τον κυνισμόν του».

Υπογράμμισε ότι η σύγχρονη παγκοσμιοποίηση όξυνε τα οικολογικά προβλήματα «και προοιωνίζεται, με την φετιχοποίησιν της οικονομικής προόδου και την υποταγήν της οικολογίας εις την οικονομίαν, νέα αδιέξοδα». Η αντιμετώπιση της οικολογικής και της οικονομικής κρίσεως, είπε ο Πατριάρχης, δεν αποτελεί υπόθεση αποκλειστικώς της επιστήμης και της τεχνολογίας, ούτε εξαρτάται μόνο από πολιτικές επιλογές.

«Είναι αναγκαία μία κοπερνίκεια στροφή εις την αξιολογίαν μας, μία ριζική αλλαγή νοοτροπίας, μετάνοια, πολυδιάστατος ευαισθητοποίησις και ευρυτέρα κινητοποίησις. Καθώς θεωρείται βέβαιον ότι αι ρίζαι της οικολογικής και της κοινωνικοοικονομικής κρίσεως είναι πνευματικαί, αι θρησκείαι, αι μεγάλαι ιστορικαί δυνάμεις του πνεύματος, καλούνται να διαδραματίσουν πρωτεύοντα ρόλον εις την αντιμετώπισιν αυτών των προκλήσεων, να συμβάλουν εις την υπέρβασιν του εγωκεντρισμού και του ευδαιμονισμού, οι οποίοι έχουν μετατρέψει την φύσιν εις αντικείμενον και μέσον ικανοποιήσεως αναγκών και δημιουργίας νέων αναγκών και νέων ικανοποιήσεων».

Ο ρόλος της Ορθοδοξίας

Αναφορικά με τον ρόλο της Ορθοδόξου Εκκλησίας στον σύγχρονο κόσμο, σημείωσε, μεταξύ άλλων:

«Πεποίθησίς μας είναι ότι η πνευματική παράδοσις της Ορθοδοξίας δύναται να συμβάλη καθοριστικώς εις την αντιμετώπισιν αυτών των προβλημάτων. Η Ορθόδοξος Εκκλησία είναι η οικολογική και κοινοτική μορφή του Χριστιανισμού. Η πίστις και η θεία λατρεία, το ασκητικόν ήθος και η ευχαριστιακή ταυτότης της Ορθοδοξίας οδηγούν εις σεβασμόν της δημιουργίας, εις απλότητα βιοτής και εις φιλάνθρωπον διακονίαν του πλησίον. [...] Η καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος απειλεί σύμπασαν την ανθρωπότητα και αμεσώτερα εγγίζει τους πτωχούς της γης».

O Οικουμενικός Πατριάρχης αναφέρθηκε στην Κοινή Δήλωση που συνυπέγραψε με τον Πάπα Φραγκίσκο, την 1 Σεπτεμβρίου 2017, με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Προσευχών για την προστασία της Δημιουργίας, που για την καθιέρωσή της πρωτοστάτησε το Οικουμενικό Πατριαρχείο. Στη συνέχεια της ομιλίας του, έκανε ιδιαίτερη αναφορά στις σχετικές αποφάσεις που έλαβε η Αγία και Μεγάλη Σύνοδος της Ορθοδόξου Εκκλησίας, η οποία πραγματοποιήθηκε στην Κρήτη, τον Ιούνιο του 2016.

«Η πορεία προς το οικολογικόν και κοινωνικόν μέλλον της ανθρωπότητος, μόνον κοινωνική και οικολογική δύναται να είναι. Κάθε επιλογή εις τον χώρον της οικονομίας, κάθε πρόοδος της επιστήμης, κάθε πολιτικόν και κοινωνικόν κίνημα, κρίνεται με βάσιν την συμβολήν του εις την προστασίαν του ανθρωπίνου προσώπου του και του «οίκου» του, του φυσικού περιβάλλοντος», είπε και σε άλλο σημείο της ομιλία του τόνισε: «Η Ορθόδοξος Εκκλησία ποτέ δεν συνεβιβάσθη με την αδικίαν, με όλας εκείνας τας αντιπερσοναλιστικάς δυνάμεις, αι οποίαι υποσκάπτουν την κοινωνικήν συνοχήν και την κοινωνικήν δικαιοσύνην. Ο βιωμένος κοινοτισμός εν τη κοινωνία της Εκκλησίας, αποτελεί απτήν πρόκλησιν διά τον σύγχρονον ατομοκεντρισμόν και την κοινωνικήν αναλγησίαν. Η Ορθοδοξία καλείται σήμερον να λειτουργήση η ιδία, ευρύτερον, ως θετική πρόκλησις και εναλλακτική πρότασις ελευθερίας διά τον άνθρωπον, εις όλας τας διαστάσεις της ζωής. Απευθυνόμενοι εις μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητος, επιθυμούμεν να υπενθυμίσωμεν ότι η ορθόδοξος παιδεία του προσώπου ενσταλάσσει εις τας ψυχάς των παίδων και των νέων οικολογικήν και κοινωνικήν ευαισθησίαν, ευθύνην, μέριμναν και στοργήν διά τον συνάνθρωπον και διά το φυσικόν περιβάλλον. Η καταστροφή της φύσεως και η εκμετάλλευσις του πλησίον αρχίζουν μέσα εις τον νούν του ανθρώπου και από εκεί οφείλει να ξεκινά και η θεραπεία».

Η σημασία του μαθήματος των θρησκευτικών

Στην εισήγησή του δεν παρέλειψε να αναφερθεί και στη σημασία του μαθήματος των θρησκευτικών στην κατεύθυνση της ευαισθητοποίησης των νέων για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και της σύνολης Δημιουργίας.

«Ακριβώς, ως θεολογικόν μάθημα, το μάθημα των Θρησκευτικών είναι κατ᾿ εξοχήν μάθημα οικολογικής και κοινωνικής ευαισθητοποιήσεως, διδασκαλία του προσωποκεντρικού, του κοινοτικού και οικοφιλικού πολιτισμού της Ορθοδοξίας. Σας καλούμε να στηρίζετε την διαρκώς μεταρρυθμιζομένην σχολικήν θρησκευτικήν αγωγήν και να αναδεικνύετε τας σημαντικωτάτας παιδευτικάς λειτουργίας της. Ως ελέχθη, η Παιδεία είναι «η θάλασσα του πνεύματος, που μας ενώνει». Μας ενώνει ως παιδεία εν Χριστώ και κατά Χριστόν, ως παιδεία ελευθερίας, ως παιδεία ειρήνης και αλληλεγγύης, ως παιδεία κοινωνικής και οικολογικής συνευθύνης».

«Καλούμεθα να μεταμορφώσωμεν τον κόσμον, όχι να τον απορρίψωμεν»

Ο Οικουμενικός Πατριάρχης σημείωσε ότι, στο σημερινό κόσμο, είμαστε υποχρεωμένοι να ζήσουμε την πίστη μας στην εποχή μας, να είμαστε χριστιανοί και σύγχρονοι άνθρωποι.

«Η έντασις μεταξύ χριστιανικής ταυτότητος και συγχρόνου βιοτής είναι αναπόφευκτος, δύναται όμως να λειτουργήση δημιουργικώς. Η απόρριψις του συγχρόνου πολιτισμού εις το συνολόν του δεν ανταποκρίνεται εις το πνεύμα της γνησίας χριστιανικής παραδόσεως. Καλούμεθα να μεταμορφώσωμεν τον κόσμον, όχι να τον απορρίψωμεν. Προφανώς, η μαρτυρία εν τω κόσμω δεν συνεπάγεται εκκοσμίκευσιν της Εκκλησίας».

Καταλήγοντας, τόνισε ότι όλα όσα εκείνος πράττει, «αι οικολογικαί και ειρηνευτικαί πρωτοβουλίαι, οι διάλογοι, ο αγών διά τον πολιτισμόν της αλληλεγγύης και η καλή μαρτυρία εν τω συγχρόνω κόσμω, εκφράζουν το πνεύμα του Οικουμενικού Πατριαρχείου, της Μητρός Εκκλησίας, την στοργήν αυτής διά τον άνθρωπον, και την μέριμναν διά την απειλουμένην και στενάζουσαν σήμερον δημιουργίαν».

Ο Οικουμενικός Πατριάρχης συνεχάρη όλα τα μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής της Ημερίδας, τον κ.Ιωάννη Δεμιρτζόγλου, Άρχοντα Μ.Ρεφερενδάριο της Μεγάλης του Χριστού Εκκλησίας και Διευθυντή του Ζωγρφείου Λυκείου για την φιλοξενία, τους ομιλητές και τους συμμετέχοντες, προτρέποντάς τους να συνεχίσουν αναλαμβάνοντας παρόμοιες πρωτοβουλίες και να επισκέπτονται το Οικουμενικό Πατριαρχείο και την Πόλη.

Να σημειωθεί ότι η Ημερίδα, που τελούσε υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριάρχη, συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν.Δράμας, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης πολλών περιοχών της βορείου Ελλάδος, το Ζωγράφειο Λύκειο Κωνσταντινούπολης, δημόσια και ιδιωτικά ελληνικά σχολεία και άλλους φορείς.

Φωτογραφίες: Νίκος Μαγγίνας | Οικουμενικό Πατριαρχείο

Τετάρτη 7 Μαρτίου 2018

Εκδήλωση στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας στο πλαίσιο εορτασμού των 60 χρόνων λειτουργίας του

Στο πλαίσιο του συμφώνου συνεργασίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και του Πανελληνίου Συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών καθώς και του εορτασμού των 60 χρόνων λειτουργίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ο Πρύτανς Καθηγητής Αχιλλέας Ζαπράνης σας προσκαλεί στην εκδήλωση παρουσίασης του μυθιστορήματος του Αντώνη Παυλίδη στις 14 Μαρτίου 2018 και ώρα 19:30 στην Αίθουσα Τελετών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας


Παρουσίαση του βιβλίου του Αντώνη Παυλίδη: ΧΑΛΑΜΟΝΗ

Τα Ποντιακά Σωματεία Καλαμαριάς Αδελφότητα Κρημναίων, Ένωση Ποντίων, Ποντιακός Πολιτιστικός Σύλλογος "Οι Μίθριοι", Σύλλογος Καυκασίων, η Ένωση Ομογενών εκ Κωνσταντινουππόλεως Βορείου Ελλάδος και ο Εκδοτικός Οργανισμός Λιβάνη, σας προσκαλούν στην παρουσίαση του Μυθιστορήματος του Αντώνη Παυλίδη: ΧΑΛΑΜΟΝΗ


Παρασκευή 2 Μαρτίου 2018

Το πρόβλημα των προσφύγων και η οικονομική κρίση οφείλουν να προβληματίσουν Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκκλησίες, Εθνικές Κυβερνήσεις και τους Ευρωπαίους πολίτες

Το διεθνές διεπιστημονικό οικουμενικό συνέδριο, που οργάνωσαν στην Θεσσαλονίκη, υπό την αιγίδα της Α.Θ.Π. του Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου, με την υποστήριξη της Κοσμητείας και του Τμήματος Θεολογίας, από κοινού το Κέντρο Οικουμενικών, Ιεραποστολικών και Περιβαλλοντικών Μελετών «Μητρ. Παντελεήμων Παπαγεωργίου» (CEMES) και το Ευρωπαϊκό Χριστιανικό Πολιτικό Κίνημα SALLUX, με θέμα «Η Οικονομική και Προσφυγική Κρίση. Οι Πολιτικές, Θρησκευτικές και Πνευματικές Διαστάσεις», εξέδωσε Μήνυμα προς την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις Εκκλησίες της Ελλάδος και της Ευρώπης, τις Εθνικές Κυβερνήσεις και τους Ευρωπαίους πολίτες.

Το μήνυμα έχει ως εξής:

Το συνέδριο για την οικονομική και προσφυγική κρίση, με θέμα «Η Οικονομική και Προσφυγική Κρίση. Πολιτικές, Θρησκευτικές και Πνευματικές Διαστάσεις», που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη (20-23 Φεβρουαρίου 2018) για να γιορτάσει τη δεύτερη επέτειο της οικουμενικής πρωτοβουλίας της Α.Θ.Π. του Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου, της Α. Α. του Πάπα Ρώμης Φραγκίσκου και του Μακαριωτάτου Αρχιεπίσκοπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμου, να επισκεφθούν τη Λέσβο προκειμένου να ευαισθητοποιήσουν την παγκόσμια κοινότητα για την προσφυγική κρίση, ΠΑΡΟΤΡΥΝΕΙ με σεβασμό τις ευρωπαϊκές και εθνικές ηγεσίες των χωρών μας να ενεργούν σύμφωνα με τις χριστιανικές αρχές των σχέσεων αγάπης και αλληλεγγύης στα θέματα και τις προκλήσεις της οικονομικής κρίσεως και στην επίλυση του προσφυγικού προβλήματος.

Α) Ακολουθώντας το προ διετίας παράδειγμα και το οικουμενικό πνεύμα των εκκλησιαστικών ηγετών μας, εκπρόσωποι της πλειοψηφούσας στην Ελλάδα Ορθόδοξης Εκκλησίας της εν Ελλάδι Καθολικής Εκκλησίας, και της Πανελλήνιας Ευαγγελικής Συμμαχίας, με τη συμμετοχή πολιτικών και μελών του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού κοινοβουλίου, θεολόγων, και ΜΚΟ της Ευρώπης και της Ελλάδος, ΣΥΣΚΕΦΤΗΚΑΝ από κοινού για τα τρέχοντα προβλήματα της Ευρώπης.

Β) Έχοντας από κοινού συσκεφθεί κατά τη διάρκεια των εργασιών του συνεδρίου ΑΝΑΛΥΣΑΜΕ τόσο τις θεολογικές όσο και τις πολιτικές πτυχές της σημερινής πολύπλευρης κρίσεως.

Γ) Με βάση τον διεπιστημονικό χαρακτήρα αυτού του συνεδρίου και την εκπεφρασμένη βούληση για συνεργασία των χριστιανών της Ευρώπης, ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ να αναλάβουμε από κοινού δράση και να εδραιώσουμε στενότερες σχέσεις μεταξύ των μελών των διαφόρων Εκκλησιών, των μελών των διαφόρων χριστιανικών οργανώσεων και των Ευρωπαίων πολιτών.

Με αυτό το πνεύμα ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ να προτείνουμε για περαιτέρω συζήτηση τα ακόλουθα σημεία:

Α) Θεωρώντας ως βάση της πίστεώς μας ότι δημιουργός του κόσμου είναι ο Θεός, που φανερώθηκε δια του Υιού του Ιησού Χριστού, σύμφωνα με την Αγία Γραφή και την Παράδοση της Εκκλησίας, ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΣΤΕ πως έχουμε ευθύνη για την δημιουργία Του και τον κόσμο και την κοινωνία που μας εμπιστεύτηκε. Αυτή μας η πίστη στον Θεό μας αναγκάζει να ενώσουμε τις δυνάμεις μας ως χριστιανοί, ασχέτως προς την ποικιλία προσεγγίσεων και λύσεων που πρεσβεύουμε για την κοινωνία και τις προκλήσεις της.

Β) ΘΕΩΡΟΥΜΕ ως χριστιανοί, ότι έχουμε ευθύνη να προωθήσουμε πολιτικές λύσεις στην Ευρώπη συμμετέχοντας ενεργά στον δημόσιο διάλογο για τις οικονομικές πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την προσφυγική κρίση, και φυσικά για το μέλλον της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης.

Γ) ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΥΜΕ ότι οι χριστιανικές ΜΚΟ και οι χριστιανοί πολιτικοί προσπαθούν να ανταποκριθούν στη πολύμορφη κρίση που αντιμετωπίζει η κοινωνία μας. Επειδή, όμως, δεν υπήρξαν μέχρι σήμερα πολλές ευκαιρίες προβληματισμού για τις ευρύτερες θρησκευτικές, πνευματικές, πολιτικές και οικονομικές συνέπειες της κρίσεως σε ένα ευρύτερο οικουμενικό πλαίσιο, προσπαθήσαμε σε αυτό το συνέδριο να ανταποκριθούμε σε αυτή μας την ευθύνη. Πιστεύουμε, ότι στο συνέδριο αυτό, με τη βοήθεια πολιτικών, θεολόγων, κοινωνιολόγων, οικονομολόγων και ακτιβιστών τόσο κοσμικών όσο και εκκλησιαστικών κινήσεων, αναδείχτηκε μια σαφής και αξιόπιστη εικόνα ενός φαινόμενου, που απαιτεί ειλικρινή απάντηση εκ μέρους τόσο της ηγεσίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσο και των Εκκλησιών της.

Δ) ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ότι οι χριστιανοί στην Ευρώπη έχουν επανειλημμένα επιβεβαιώσει ότι είναι έτοιμοι να εργαστούν από κοινού με όλους τους ανθρώπους καλής θελήσεως, αλλά και με άλλα θεσμικά όργανα (πολιτικά, κοινωνικά κ.λπ.), που πρεσβεύουν τις ίδιες ηθικές αξίες, ακόμη και αν έχουν διαφορετικές πολιτικές πεποιθήσεις. Χριστιανοί ακτιβιστές και πολιτικοί έχουν από κοινού ευθύνη για την επίλυση της κρίσης αυτού του πλανήτη με άλλους ανθρώπους, είτε αυτοί είναι άνθρωποι της πίστεως είτε όχι.

Ε) Ως χριστιανοί πιστεύουμε ότι ΚΑΛΟΥΜΑΣΤΕ όλοι να συμμετέχουμε ενεργά σε οποιεσδήποτε ενέργειες και δράσεις που υποστηρίζουν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, σε όλα τα επίπεδα. Ως εκ τούτου, θεωρούμε υποχρέωσή μας να συμβάλουμε στην υπερνίκηση των διαιρέσεων του κόσμου, στην επίλυση του προσφυγικού προβλήματος, που αποτελεί το πλέον ορατό παράδειγμα της παρούσης κρίσεως.

ΣΤ) ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ και ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΟΥΜΕ τη δύσκολη κατάσταση των μειονοτικών ομάδων, χριστιανών, Yezidi και άλλων, σε έναν μουσουλμανικό κυρίως πληθυσμό μέσα στα προσφυγικά κέντρα σε όλη την Ευρώπη. Οι παρενοχλήσεις, οι επιθέσεις, οι βιασμοί, οι απειλές και ενίοτε η άδικη μεταχείριση, πρέπει να αντιμετωπίζονται αποφασιστικά από τις αρχές.

Ζ) Ως χριστιανοί ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ικανοποιητική αντιμετώπιση της μάστιγας των λαθρεμπόρων των προσφύγων με βάση τους ισχύοντες διεθνείς νόμους και συνθήκες που είναι σε ισχύ, ασχέτως θρησκευτικών πεποιθήσεων.

Η) ΖΗΤΟΥΜΕ να ληφθεί σοβαρά υπόψη η χριστιανική προοπτική για το οικονομικό ζήτημα, με βάση τις χριστιανικές αρχές και αξίες, που βρίσκονται πέραν του παλαιού δίπολου του πολιτικού διαλόγου μεταξύ καπιταλισμού και σοσιαλισμού. Πιστεύουμε ότι «του Κυρίου η γη και το πλήρωμα αυτής. Οι κατοικούντες και πάντα τα εν αυτή» (Ψαλμ 24,1). Πραγματική οικονομία είναι μια οικονομία που βασίζεται στις σχέσεις. Μια τέτοια οικονομία συμπεριλαμβάνει τους πάντες κατά την οικονομική διαδικασία (μετόχους, επιτόκια κλπ), και θεωρεί σημαντικές κατά την οικονομική διαδικασία τις μεταξύ τους σχέσεις και τις συνέπειές τους.

Όλες οι παραπάνω ανησυχίες και οι προβληματισμοί, που συζητήθηκαν στο συνέδριο, είναι αποτέλεσμα της αποφασιστικότητας των χριστιανών να αντιμετωπίσουν από την οπτική γωνία των περιθωριοποιημένων και καταπιεσμένων ατόμων την αμαρτία στην συλλογική της διάσταση ως δομικό κακό, που εκφράζεται με τις αλληλένδετες σύγχρονες κρίσεις, τόσο την προσφυγική όσο και οικονομική. Οι χριστιανοί στην Ευρώπη καλούνται να αναγνωρίσουμε την αμαρτωλή φύση όλων των μορφών διακρίσεων και να μεταμορφώσουν όλες τις άδικες κοινωνικές δομές, προστατεύοντας έτσι την ανθρώπινη αξιοπρέπεια και την ακεραιότητα της δημιουργίας

Φωτογραφία: Βασιλεία Βασιλειάδου

Απόφαση: Λειτουργία Συστήματος Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η Υπουργική Απόφαση με την οποία, για πρώτη φορά, ορίζεται το θεσμικό και οργανωτικό πλαίσιο που δίνει τη δυνατότητα λειτουργίας Συστήματος Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Σε ανακοίνωσή του το υπουργείο Παιδείας τονίζει τα εξής:

Α. Η νέα Υπουργική Απόφαση αποτελεί πολιτική πράξη-ορόσημο στην ιστορία του εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς συμπληρώνει ένα έλλειμμα δεκαετιών, που στέρησε τη δυνατότητα από το σύγχρονο σχολείο να απαντήσει στις ανάγκες που προέκυψαν από τις μεταβαλλόμενες εξελίξεις στις τεχνολογίες, τις επιστήμες και τις τέχνες.

Β. Η Σχολική Βιβλιοθήκη, αξιοποιώντας τα μέσα που της παρέχουν οι νέες Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας και το διαδίκτυο, βρίσκει πλέον τη θέση και το ρόλο της στη δημόσια εκπαίδευση, καθώς δύναται να ενταχθεί σε ευρύτερα Δίκτυα Βιβλιοθηκών, να συνδεθεί με τη Βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, καθώς και με τις Ακαδημαϊκές και Δημοτικές Βιβλιοθήκες.


Γ. Η λειτουργία του Συστήματος Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση εδράζεται στη φιλοσοφία της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού (άρθρο 17) και υλοποιεί τις δεσμεύσεις που απορρέουν από αυτή. Θεμελιώδης δε σκοπός είναι:

α) η υποστήριξη της μάθησης, ως ανώτατο αγαθό όλων των ανθρώπων και κυρίως των μαθητών/τριών,
β) η ανάδειξη της Σχολικής Βιβλιοθήκης σε βασικό πυλώνα της δια βίου μάθησης και της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία,
γ) η ενίσχυση του σχολικού, κοινωνικού, κριτικού και πληροφοριακού γραμματισμού,
δ) η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και
ε) ο επαναπροσδιορισμός των στόχων και των μέσων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ώστε να παρακολουθούν τις εξελίξεις και να ανταποκρίνονται στις νέες προκλήσεις που αναδύονται από τις σύγχρονες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανάγκες.

Δ. Η ανάπτυξη του συγκεκριμένου Συστήματος Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών εκκινεί από τις ήδη υπάρχουσες και λειτουργούσες Σχολικές βιβλιοθήκες, οι οποίες φιλοξενούνται σε αυτόνομο χώρο μέσα στις Σχολικές Μονάδες και διαθέτουν εμπλουτισμένη Συλλογή τεκμηρίων που συγκέντρωσαν με δική τους πρωτοβουλία και μεράκι οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων σχολείων, στο πέρασμα των προηγούμενων δεκαετιών.


Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιο που εξέδωσε καλεί τις σχολικές μονάδες της χώρας να αφιερώσουν χρόνο, από 5 Μαρτίου έως 9 Μαρτίου 2018, (δύο ή περισσότερες διδακτικές ώρες με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων) σε δράσεις-συζητήσεις-εκδηλώσεις (π.χ. βιβλιοπαρουσιάσεις, προβολές ταινιών, εικαστικά εργαστήρια, διαδραστικές ομιλίες, βιωματικά σεμινάρια κ.α.) με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2018

Ημερίδα του Γραφείου Περιβαλλοντικής Αγωγής της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης με θέμα: "Η θάλασσα που μας ενώνει"


Το Γραφείο Περιβαλλοντικής Αγωγής της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στο παλίσιο των περιβαλλοντικών εκδηλώσεων (τετραήμερο 8 - 11 Μαρτίου 2018) στην Κωνσταντινούπολη διοργανώνει υπό την Aιγίδα της Α.Θ.Π. Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου επιστημονική - επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: "Η θάλασσα που μας ενώνει" στις 10 Μαρτίου 2018 στο Ζωγράφειο Λύκειο.

Το Πρόγραμμα της Ημερίδας

Α΄ Μέρος

9.00΄- 9.15΄ Προσέλευση.
9.15΄- 9.30΄ Υποδοχή – Χαιρετισμοί:
• Ιωάννης Δεμιρτζόγλου, Διευθυντής Ζωγράφειου Σχολείου.
• Παύλος Ματζιάρης, Διευθυντής Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.
• Σταύρος Γιωλτζόγλου, Συντονιστής Εκπαίδευσης των Σχολείων της Ομογένειας στην Κωνσταντινούπολη.

9.30΄- 9.45΄ Προλογικό σημείωμα: «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση υπό την Αιγίδα του Πατριαρχείου» (αναδρομή στο ιστορικό των ημερίδων από το 2009-2017). Δέσποινα Μιχελάκη, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ. Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Β΄ Μέρος
9.45΄- 10.00΄ «Η θάλασσα που μας ενώνει – από το εγώ στο εμείς» 
Σοφία Θεοδωρίδου, Υπ/νη Λειτουργίας Κ.Π.Ε. Έδεσσας- Γιαννιτσών.
10.00΄- 10.15΄ Η συμβολή των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων στην επίτευξη της Αειφόρου Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση. Μελέτη περίπτωσης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Xenios Zeus στο πλαίσιο του Erasmus Plus KA2. 
Δρ. Δημήτριος Μυλωνάς, Σχολικός Σύμβουλος Οικονομολόγων.
Κρυσταλλία Στάϊκου, Εκπαιδευτικός κλ.ΠΕ15, Υπεύθυνη Συντονισμού Ευρωπαϊκού Προγράμματος Xenios Zeus.

10.15΄- 10.30΄ «Παιδεία, η θάλασσα του πνεύματος, που μας ενώνει: Το μαθητικό Συνέδριο Έρευνας και Επιστήμης ως διαδικασία επικοινωνίας των μαθητών από τον απανταχού Ελληνισμό». Δρ Λαμπρινή Παπατσίμπα, Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ04.01, Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Αθηνών. Πρόεδρος ΕΛΜΕ Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων. 
10.30΄- 10.45΄ «Συνεργασία και Δράση για την Αειφορία» Προσέγγιση του προγράμματος ΣΥΝ.ΔΡ.Α.ΜΩ. Ενδεικτικά παραδείγματα στη θεματική ενότητα «Υπεύθυνη Κατανάλωση και Θάλασσα». 
• Ρένα Ιωαννίδου, Εκπαιδευτικός Δημοτικού Σχολείου – Σχολή Μωραΐτη 
• Παναγιώτης Λατσούδης, Εκπαιδευτικός Γυμνασίου Λυκείου-Δασολόγος, Σχολή Μωραΐτη
• Ιωάννα Πρωτοπαππά, Εκπαιδευτικός Γυμνασίου Οικιακής Οικονομίας, Σχολή Μωραΐτη

10.45΄- 11.00΄ «Πώς ιερό Μυστήριο της Εξομολογήσεως ανοίγει τα σύνορα της Αγάπης». 
π. Γεώργιος Χριστοδούλου, τελειόφοιτος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, της Ανωτάτης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Αθηνών, με μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Harvard της Βοστώνης. 

Γ΄ Μέρος
11.00΄- 11.15΄ Εισαγωγική Ομιλία
Δέσποινα Μιχελάκη, Υπεύθυνη Π.Ε. 
της Δ. Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Θέμα: «Η θάλασσα που μας ενώνει» μέσα από το βιβλιογραφικό υλικό: 
• «Μέσα από τα μάτια τους.» 
Φ. Κωνσταντοπούλου, εκδόσεις Ελληνοεκδοτική.
• «Ο Αντίλ έχει πατρίδα.» 
Ε. Τσιτιρίδου-Χριστοφορίδου, εκδόσεις Ελληνοεκδοτική.
• «Το πάτημα του Έλληνα.» 
Ε. Σβορώνου, εκδόσεις Κέδρος.

11.15΄- 12.30΄ Κεντρική Ομιλία της Α.Θ.Π. του Οικουμενικού Πατριάρχου κ. κ. Βαρθολομαίου
12.30΄- 12.45΄ «Όταν η θάλασσα μας ενώνει: το περιβάλλον παράγοντας συμφιλίωσης των ανθρώπων» 
Δρ. Πολύβιος Στράντζαλης, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων.

12.45΄- 13.30΄ Μουσικός επίλογος – Παρουσίαση Περιβαλλοντικού Προγράμματος: «Περιβαλλοντικά μηνύματα μέσα από τις τέχνες.» 
1ο Γυμνάσιο Ευκαρπίας. 
Τσιόκος Γεώργιος, 
Διευθυντής 1ου Γ/Σ Ευκαρπίας κλ.ΠΕ02
Κουλούρη Ναυσικά, 
εκπαιδευτικός κλ ΠΕ03.


Οργανωτική Επιτροπή:
-Παναγιώτης Ανανιάδης Διευθυντής Περιφερειακής Δ/νσης Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας
-Παύλος Ματζιάρης Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης
-Μαρία Συργιάννη Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δ.Ε. της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας, Σχολική Σύμβουλος Θεολόγων 
-Ζήσης Αγγελίδης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών
-Πολύβιος Στράντζαλης Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων
-Δημήτριος Μυλωνάς Σχολικός Σύμβουλος Οικονομολόγων 
-Ιωάννης Δεμιρτζόγλου Διευθυντής Ζωγραφείου Λυκείου Κωνσταντινούπολης 
-Δέσποινα Μιχελάκη Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης 

Συντονιστική Επιτροπή: 
-Παύλος Ματζιάρης Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης
-Ζήσης Αγγελίδης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών
-Δημήτριος Μυλωνάς Σχολικός Σύμβουλος Οικονομολόγων 
-Πολύβιος Στράντζαλης Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων
-Αικατερίνη Τσουκαλά Εκπαιδευτικός- Πρόεδρος Συλλόγου Γυναικών Νεάπολης “Εστία”
-Σοφία Θεοδωρίδου Υπεύθυνη Λειτουργίας Κ.Π.Ε. Έδεσσας- Γιαννιτσών 
-Δέσποινα Μιχελάκη Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης 

Τιμητική - Συμβουλευτική Επιτροπή:
-Α.Θ.Π. ο Οικουμενικός Πατριάρχης κ.κ. Βαρθολομαίος
-Ιωάννης Δεμιρτζόγλου Διευθυντής Ζωγράφειου Λυκείου Κωνσταντινούπολης
-Σταύρος Γιωλτζόγλου Συντονιστής Εκπαίδευσης των Σχολείων της Ομογένειας στην Κωνσταντινούπολη
-Γεώργιος Κουκουτσίδης τ. Εκπαιδευτικός – Νομικός. Άρχων Της Αγίας και Μεγάλης Του Χριστού Εκκλησίας
-Γεώργιος Καρατάσιος τ. Δ/ντής Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας 
-Γεώργιος Κωνσταντινίδης τ. Δ/ντής Δ.Δ.Ε Δυτικής Θεσσαλονίκης-Ν. Κιλκίς 
-Άλκηστις Ζερβοπούλου τ. Δ/ντρια Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης
-Σουλτάνα Λευκοπούλου Σχολική Σύμβουλος Χημικών
-Μαρία Ευσταθίου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων
-Χρήστος Ρουμπίδης Σχολικός Σύμβουλος Κοινωνιολόγων
-Γρηγόρης Χατζησάββας τ. Δήμαρχος Νεάπολης Θεσσαλονίκης 
-Γεωργία Σκαλοχωρίτου Διευθύντρια Πειραματικού Λυκείου Μυτιλήνης Πανεπιστημίου Αιγαίου 
-Ευστάθιος Δρίζης τ. Προϊστάμενος Γρ. Ε.Ε. της Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης 
-Ιωάννης Φαρμάκης τ. Υπεύθυνος Π. Ε. της Δ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης 
-Δημήτριος Αϊβαλιώτης Εκπ/κός ΠΕ04 Πειραματικού Λυκείου Μυτιλήνης Παν/μίου Αιγαίου 

Συνεργαζόμενοι Φορείς:
-Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
-Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης
-Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης
-Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δράμας
-Κ.Π.Ε. Ελευθερίου-Κορδελιού-Βερτίσκου, Κιλκίς, Αρναίας, Έδεσσας-Γιαννιτσών
-Ζωγράφειο Λύκειο Κωνσταντινούπολης
-1ο ΕΠΑΛ Νεάπολης
-1ο ΕΠΑΛ Σίνδου
-2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά
-5ο Γυμνάσιο Ωραιοκάστρου
-1ο Γυμνάσιο Ευκαρπίας
-Σχολή Μωραΐτη
-Εκδόσεις “Ελληνοεκδοτική”
-Εκδόσεις “Κέδρος”
-ΕΛΜΕ Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων
-Όμιλος «Οι φίλοι της Φύσης» Θεσσαλονίκης 
-Σύλλογος Γυναικών Νεάπολης “Εστία”.

Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2018

Νέα διάταξη: Αλλαγές στις εξετάσεις και βαθμολογίες των μαθητών Λυκείου

Αλλαγές στην αρχική διάταξη για τις εξετάσεις και βαθμολογίες των μαθητών Λυκείου που περιλαμβάνεται στο υπo ψήφιση νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής κατέθεσε σήμερα ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου.

Ειδικότερα η νέα διάταξη που κατέθεσε σήμερα ο υπουργός Παιδείας που αντικαθιστά την αρχική έχει ως εξής:

Τροποποιείται το π.δ. 46/2016 για την αξιολόγηση των μαθητών/τριών του ΓΕ.Λ., καθώς από το υπουργείο Παιδείας, κρίθηκαν ως αναγκαία

α) η τροποποίηση αυτής της διαδικασίας μετά την ανατροφοδότηση που έλαβε το ΙΕΠ στο τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς («Συνοπτική Αποτίμηση της υλοποίησης των Δημιουργικών Εργασιών στο Γενικό Λύκειο κατά το Σχολικό Έτος 2016-17 – Προτάσεις για την υλοποίηση των Δημιουργικών Εργασιών κατά το Σχολικό Έτος 2017-18», Απόσπασμα Πρακτικού του ΔΣ του ΙΕΠ 30/27-07-2017), καθώς το ΙΕΠ εισηγήθηκε την ένταξη της διαδικασία υλοποίησης των Δημιουργικών Εργασιών στα επιμέρους μαθήματα της Α΄ και Β΄ τάξης,

β) ο περιορισμός του χρόνου που αφιερώνεται στις εξεταστικές διαδικασίες και η αύξηση του χρόνου που αφιερώνεται στη διδασκαλία, μεγάλη επιβάρυνση προκαλεί το γεγονός ότι στην τελευταία τάξη ΓΕ.Λ. οι μαθητές/τριες έχουν διπλές εξετάσεις (απολυτήριες και εισαγωγικές) και γι’ αυτόν τον λόγο μειώνονται σε τέσσερα τα μαθήματα που συμμετέχουν στις απολυτήριες εξετάσεις του ΓΕ.Λ. (Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία, Βιολογία), ενώ για τα υπόλοιπα μαθήματα που εξετάζονταν στις απολυτήριες προβλέπεται δεύτερο ωριαίο υποχρεωτικό διαγώνισμα στο Β΄ τετράμηνο,

γ) η προσαρμογή του περιεχομένου της προαγωγικής εξέτασης, αφενός διότι προστέθηκε στη διδακτέα ύλη της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου το κείμενο του Επιταφίου του Θουκυδίδη, αφετέρου επειδή οι φετινές οδηγίες διδασκαλίας δίνουν έμφαση στην κειμενοκεντρική προσέγγιση,

δ) ο περιορισμός του χρόνου που αφιερώνεται στις εξεταστικές διαδικασίες και η αύξηση του χρόνου που αφιερώνεται στη διδασκαλία, μεγάλη επιβάρυνση προκαλεί το γεγονός ότι στην τελευταία τάξη του Γενικού Λυκείου οι μαθητές/τριες έχουν διπλές εξετάσεις (απολυτήριες και εισαγωγικές) και γι’ αυτόν τον λόγο μειώνονται σε τέσσερα τα μαθήματα που συμμετέχουν στις απολυτήριες εξετάσεις του ΓΕ.Λ.: Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά, Ιστορία, Βιολογία. Τέλος, στις απολυτήριες εξετάσεις υιοθετείται η κοινή τρίωρη εξέταση των δύο κλάδων των Νέων Ελληνικών (της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας), δηλαδή η λογική του τρόπου αξιολόγησης που ακολουθείται ήδη στο Γυμνάσιο και στο ΕΠΑ.Λ..

Ειδικότερα η νέα διάταξη έχει ως εξής: